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从功能变化的角度来讲，公共艺术领域具有丰富雕塑功能的作用。将雕塑置于公共空间中之后，其所处环境空间将发生明显的变化。当人们近距离接触雕塑时，很容易产生一种空间剥离感，即从原有环境空间剥离出来，身体与精神同时转入由雕塑开辟出的新空间中，在发挥自身原有审美价值的同时，促使人们产生*特的艺术感受。以奈德·史密斯的雕塑作品《上室》为例，该雕塑在由红色混凝土制成的柱状序列的基础上，引入棕榈树、国际象棋棋盘这两种装饰。当人们进入该雕塑作品营造出的空间范围后，象征休闲的棋盘、象征娱乐放松的棕榈树会促使人们产生一种安详的情绪，丰富该空间的艺术价值，并引发人们的思考与自省。

公共艺术领域为大众与雕塑之间的视觉、情感沟通提供了良好的环境基础。以*雕塑家奥登伯格的作品为例，无论是广受**的《巴塞罗那的火柴》，还是位于费城的《大衣夹》，都有着共同的特征———他们都是世俗大众通用的日常用品。但与原型不同的是，雕塑家用*特的手法和艺术情感改变了它们的尺寸。在公共艺术领域中，当公众直面这些雕塑作品时，可将原型作为媒介，与雕塑作品之间达成视觉上的深入沟通，在为人们提供**视觉感受的同时，为人与雕塑之间的情感沟通奠定良好的基础。



校园也就是雕塑的其中一种，它融入到每个地方每个人的心中，校园不锈钢雕塑在校园里适当的位置安装符合周围环境的雕塑，比如在教室内，可以安装人物雕塑，名人雕塑，这样可以激励学生们的意志，比如在体育场上，就可以安防我国体育健将的雕塑像，在文学艺术上面，也是可以安装文学艺术的不锈钢雕塑，可以安放在学校较显眼的地方。